Вл. Бахтин
Ты, наверное, слышал, что в послевоенные годы при археологических раскопках в Новгороде нашли несколько сотен берестяных грамот. Прежде на черные, обуглившиеся от времени комочки, попадавшиеся в земле, ученые не обращали внимания. А тут одна работница заинтересовалась, осторожно развернула скрученную полоску бересты и... Так родилось одно из самых замечательных археологических открытий XX века.
И сразу же возникло множество вопросов. До знакомства с берестяными грамотами ученые думали, что читать и писать в Древней Руси могли лишь очень немногие – зажиточные купцы, бояре, монахи. Оказалось, судя по содержанию берест, грамотным был чуть ли не каждый новгородец. И ремесленники, и крестьяне, и посадские люди.
Значит, было немало каких-то школ, и если не учебников, то каких-то учебных пособий. В одной из раскопок попалась азбука, вырезанная на можжевеловой доске (ты видел кусты можжевельника – из них доски не выйдет; в те времена рос можжевельник сантиметров по двадцать в диаметре). Обнаружили несколько азбук и ученических записей на бересте, нашли рисунки с подписями маленького мальчика Онфима.
На одной бересте оказалась загадка. А вот еще интересная береста (рис. слева).
Профессор А. В. Арциховский об этой бересте писал: «На первый взгляд, грамота производит впечатление шифрованной: но это не шифр, дело обстоит проще. Когда я попробовал связать буквы первой и второй строк по вертикали, смысл сразу обнаружился... Конец фразы оторван... В целом это типичная школьная шутка».
«Невежа писал, не думал показывать, а кто это читал, тот...»
И дальше ученый говорит: «Позволительно представить себе, как группа древнерусских школьников шла по Великой улице. Один из них, кому эта записка предназначалась, бросил ее на мостовую».
Грамота найдена на глубине 2,89 метра, на откопанной деревянной мостовой Великой улицы. Длина грамоты 21 сантиметр, ширина – 5 сантиметров. Шутка эта, по определению специалистов, состоялась в конце XIII или в начале XIV века... Как видишь, школьные проказники мало изменились за столько веков, и, наверно, ты сам не раз встречал что-нибудь вроде этого: «Кто писал не знаю, а я, дурак, читаю...»
Однако мы отвлеклись от главного. Букварей на Руси было действительно великое множество. Но до изобретения книгопечатания это все были рукописные буквари. Ты должен помнить, что первая печатная книга появилась у нас в 1564 году и что имя нашего первопечатника – Иван Федоров. А вот кто и когда создал первый печатный букварь?
Оказывается, тот же Иван Федоров. Только печатал он его не в Москве, а во Львове, в 1574 году, куда к этому времени он вынужден был перебраться. В Москве первый печатный букварь вышел 60 лет спустя, в 1634 году. Готовил его Василий Бурцев и, как он выразился, «соработники» (теперь мы говорим: сотрудники).
Хочется рассказать о третьем букваре, созданном монахом московского Чудова монастыря Карионом Истоминым. Это был человек образованный, знал несколько языков, был переводчиком, сам писал неплохие по тому времени вирши («верзус» по-латыни – стих).
В 1692 году Истомин преподнес матери Петра I Наталье Кирилловне букварь для ее внука Алексея, сына Петра. Букварь был лицевой, то есть иллюстрированный. И рисунки, и слова были выполнены от руки. Через два года букварь отпечатали. Он имел такой успех, что в 1696 году потребовалось новое издание. Редчайший случай для того времени! И букварь заслужил свою славу. Это, можно сказать, новаторская книга, такая, каких не было прежде.
В своем букваре Карион Истомин предлагал совсем иные методы обучения – новые. Средневековая книга «Домострой» (ты, наверно, слышал выражение: жить по домостроевским порядкам, то есть жить по старинке) учила жестокому обращению со слугами, с младшими в семье, с детьми. О том, как учить детей, «Домострой» говорит прямо: «Не смейся к нему, игры творя... но сокруши ему ребра», что значит: не забавляй, не играй с ребенком, действуй только наказанием. Никаких иных педагогических средств, кроме розги, «Домострой» не признавал.
Карион Истомин выдвинул другой принцип: «Забавляя, поучай». Сделай ученье интересным, и ребенок лучше усвоит его.
Именно для того, чтобы букварь был интересным, занимательным, автор иллюстрировал его. И еще одно новшество ввел Истомин: стихи, в которых использовались слова с той или иной начальной буквой.
Вот, например, лист на букву «К» имел такие вирши:
КАКО кто хощет
В первых вещей сих:
КИТЫ суть в морях,
Юный, отверзай
Видом си познати,
Будешь то писати.
КИПАРИС на суше,
В разум твоя уши.
В КОЛЕСНИЦУ сядь,
КОНЕМ поезжай.
КОРАБЛЬ на воде
И КОКОШЬ (кокошник,
головной убор) в требу
Отложи присно.
КОЛОКОЛ слушай,
КОПИЕМ борися,
КЛЮЧЕМ отоприся.
А в дому КОРОВА
И людям здорова...
Все эти слова сопровождаются рисунками. На букву С – слон, слегка напоминающий поросенка и имеющий лапы с пальцами (кстати, живого слона москвичи увидели только 100 лет спустя, в 1788 и 1796 годах).
К словам на букву «А» нарисованы Адам, араната-коза... Смотрел я, смотрел на рисунок – не угадал, что это такое – араната-коза? Потом выяснил: обезьяна, орангутанг. Вот такие широкие сведения давал своим маленьким читателям Карион Истомин!
Остается добавить, что букварь был рассчитан не только на мальчиков, но и на девочек и что это был букварь на четырех языках: русском, греческом, латинском и польском.
Какой бы ты ни взял сегодня букварь – на первой же странице увидишь букву и рисунок... А... Арбуз... Теперь ты знаешь, что первый рисунок появился в лицевом букваре Кариона Истомина ровно 280 лет назад.
Ты, наверное, слышал, что в послевоенные годы при археологических раскопках в Новгороде нашли несколько сотен берестяных грамот. Прежде на черные, обуглившиеся от времени комочки, попадавшиеся в земле, ученые не обращали внимания. А тут одна работница заинтересовалась, осторожно развернула скрученную полоску бересты и... Так родилось одно из самых замечательных археологических открытий XX века.
И сразу же возникло множество вопросов. До знакомства с берестяными грамотами ученые думали, что читать и писать в Древней Руси могли лишь очень немногие – зажиточные купцы, бояре, монахи. Оказалось, судя по содержанию берест, грамотным был чуть ли не каждый новгородец. И ремесленники, и крестьяне, и посадские люди.
Значит, было немало каких-то школ, и если не учебников, то каких-то учебных пособий. В одной из раскопок попалась азбука, вырезанная на можжевеловой доске (ты видел кусты можжевельника – из них доски не выйдет; в те времена рос можжевельник сантиметров по двадцать в диаметре). Обнаружили несколько азбук и ученических записей на бересте, нашли рисунки с подписями маленького мальчика Онфима.
На одной бересте оказалась загадка. А вот еще интересная береста (рис. слева).
Профессор А. В. Арциховский об этой бересте писал: «На первый взгляд, грамота производит впечатление шифрованной: но это не шифр, дело обстоит проще. Когда я попробовал связать буквы первой и второй строк по вертикали, смысл сразу обнаружился... Конец фразы оторван... В целом это типичная школьная шутка».
«Невежа писал, не думал показывать, а кто это читал, тот...»
И дальше ученый говорит: «Позволительно представить себе, как группа древнерусских школьников шла по Великой улице. Один из них, кому эта записка предназначалась, бросил ее на мостовую».
Грамота найдена на глубине 2,89 метра, на откопанной деревянной мостовой Великой улицы. Длина грамоты 21 сантиметр, ширина – 5 сантиметров. Шутка эта, по определению специалистов, состоялась в конце XIII или в начале XIV века... Как видишь, школьные проказники мало изменились за столько веков, и, наверно, ты сам не раз встречал что-нибудь вроде этого: «Кто писал не знаю, а я, дурак, читаю...»
Однако мы отвлеклись от главного. Букварей на Руси было действительно великое множество. Но до изобретения книгопечатания это все были рукописные буквари. Ты должен помнить, что первая печатная книга появилась у нас в 1564 году и что имя нашего первопечатника – Иван Федоров. А вот кто и когда создал первый печатный букварь?
Оказывается, тот же Иван Федоров. Только печатал он его не в Москве, а во Львове, в 1574 году, куда к этому времени он вынужден был перебраться. В Москве первый печатный букварь вышел 60 лет спустя, в 1634 году. Готовил его Василий Бурцев и, как он выразился, «соработники» (теперь мы говорим: сотрудники).
Хочется рассказать о третьем букваре, созданном монахом московского Чудова монастыря Карионом Истоминым. Это был человек образованный, знал несколько языков, был переводчиком, сам писал неплохие по тому времени вирши («верзус» по-латыни – стих).
В 1692 году Истомин преподнес матери Петра I Наталье Кирилловне букварь для ее внука Алексея, сына Петра. Букварь был лицевой, то есть иллюстрированный. И рисунки, и слова были выполнены от руки. Через два года букварь отпечатали. Он имел такой успех, что в 1696 году потребовалось новое издание. Редчайший случай для того времени! И букварь заслужил свою славу. Это, можно сказать, новаторская книга, такая, каких не было прежде.
В своем букваре Карион Истомин предлагал совсем иные методы обучения – новые. Средневековая книга «Домострой» (ты, наверно, слышал выражение: жить по домостроевским порядкам, то есть жить по старинке) учила жестокому обращению со слугами, с младшими в семье, с детьми. О том, как учить детей, «Домострой» говорит прямо: «Не смейся к нему, игры творя... но сокруши ему ребра», что значит: не забавляй, не играй с ребенком, действуй только наказанием. Никаких иных педагогических средств, кроме розги, «Домострой» не признавал.
Карион Истомин выдвинул другой принцип: «Забавляя, поучай». Сделай ученье интересным, и ребенок лучше усвоит его.
Именно для того, чтобы букварь был интересным, занимательным, автор иллюстрировал его. И еще одно новшество ввел Истомин: стихи, в которых использовались слова с той или иной начальной буквой.
Вот, например, лист на букву «К» имел такие вирши:
КАКО кто хощет
В первых вещей сих:
КИТЫ суть в морях,
Юный, отверзай
Видом си познати,
Будешь то писати.
КИПАРИС на суше,
В разум твоя уши.
В КОЛЕСНИЦУ сядь,
КОНЕМ поезжай.
КОРАБЛЬ на воде
И КОКОШЬ (кокошник,
головной убор) в требу
Отложи присно.
КОЛОКОЛ слушай,
КОПИЕМ борися,
КЛЮЧЕМ отоприся.
А в дому КОРОВА
И людям здорова...
Все эти слова сопровождаются рисунками. На букву С – слон, слегка напоминающий поросенка и имеющий лапы с пальцами (кстати, живого слона москвичи увидели только 100 лет спустя, в 1788 и 1796 годах).
К словам на букву «А» нарисованы Адам, араната-коза... Смотрел я, смотрел на рисунок – не угадал, что это такое – араната-коза? Потом выяснил: обезьяна, орангутанг. Вот такие широкие сведения давал своим маленьким читателям Карион Истомин!
Остается добавить, что букварь был рассчитан не только на мальчиков, но и на девочек и что это был букварь на четырех языках: русском, греческом, латинском и польском.
Какой бы ты ни взял сегодня букварь – на первой же странице увидишь букву и рисунок... А... Арбуз... Теперь ты знаешь, что первый рисунок появился в лицевом букваре Кариона Истомина ровно 280 лет назад.