В. Васильев
Какая замечательная вещь эти книги – мои молчаливые собеседники! Они делают человека настоящим волшебником. За окном бесится вьюга,
а я вместе со Стэнли брожу по дебрям тропической Африки, или с Чарльзом Дарвином плаваю по экваториальным морям на «Бигле».
С помощью книги я проникаю в самые отдаленные времена, беседую с героями, знакомлюсь с тысячами людей.
«Прочитать хорошую книгу, – говорит старая китайская поговорка, – все равно, что найти себе нового друга. А перечитывая знакомую книгу, ты на свидании со старым другом».
Не легко посоветовать «что читать». Ведь у всех нас способности, вкусы и интересы различные. И все-таки, мне кажется, что я могу быть полезен вам в выборе книг.
Я постараюсь припомнить, что и как я читал в вашем возрасте, какие книжки были
моими друзьями и оставили в моей памяти неизгладимый след.
Мое первое знакомство с книгой началось со стихов и сказок. Пушкинскую сказку «О рыбаке и рыбке» я никогда не забуду. В детстве мысль этой сказки, ее идею я понял так: «не жадничай», чтобы не остаться у «разбитого корыта».
Это самая первая польза, которую принесла мне хорошая книга.
Надолго запомнились мне стихи Маршака «Багаж» и «Рассеянный». Пожарный из книги «Пожар» был первым любимым моим героем. А переводы Маршака с английского: «Дом, который построил Джек» и «Король и пастух» пробудили во мне интерес к иностранной литературе.
Потом моим любимым героем сделался и князь Гвидон из «Сказки о царе Салтане».
Его я полюбил за смелость, решительность. А любимой героиней моей много лет была Герда из «Снежной королевы» Андерсена. Я восхищался Гердой.
Она не побоялась обойти весь мир босиком и пробраться в замок снежной королевы, чтобы освободить своего друга Кая.
Чудесные сказки Киплинга «Откуда у носорога шкура», «Слоненок», «Кошка, гулявшая сама по себе» и
«Приключения Алисы в стране чудес» Л. Кэрролла – это первые книги, которые научили меня смеяться. Уменье находить смешное
в жизни – юмор поддерживает в человеке бодрость и жизнерадостность. Цените, ребята, писателей, которые заставляют вас смеяться:
Марка Твена, Гоголя, Чехова.
Сказки Киплинга и его «Книга Джунглей» о мальчике Маугли, выросшем в семье волков, заставили меня полюбить рассказы о животных.
Я с наслаждением прочитал «Рикки-Тики-Тави», того же Киплинга, «Карабаш» Бианки (о собаке, спасшей девочку от бешеного пса),
«Животные герои» и «Динго» Сэтон-Томсона. Когда я стал постарше, в круг моего чтения вошли и «Жизнь животных» Брэма, и книга о
жизни насекомых Фабра, и еще много других. Мои молчаливые собеседники помогли мне полюбить природу, открыли передо мною множество ее тайн.
«Почта» Маршака и «Книга Джунглей» пробудили во мне интерес к дальним странам, приключениям и путешествиям.
Я прочитал множество самых увлекательных книг: «Всадник без головы» Майн-Рида, «Кожаный чулок» и «Последний из Могикан» Ф. Купера. Книги Жюль Верна:
«Дети капитана Гранта», «80 000 километров под водой», «Таинственный остров» и «Пятнадцатилетний капитан» подготовили меня к чтению,
сначала популярных, а потом и научных книг по географии.
«Жизнь и приключения Р. Амундсена» Яковлева, «Фрегат-Паллада» Гончарова, «Путешествие на корабле Бигль» Дарвина, «В ледяных просторах»
Пинегина, «Дерсу Узала» Арсеньева и «Жизнь на льдине» Папанина познакомили меня с миром и с великими открывателями новых земель.
На долгие годы я стал страстным «географом».
Я подбирал и разыскивал книги и постоянно выспрашивал у друзей и у взрослых, что можно еще почитать по интересующей меня теме. И, сам того не заметив, я стал выбирать книги сознательно, читать их систематически. Я это было правильно, потому что такое чтение последовательно развивает ум.
К счастью для меня, за моим чтением следил отец. Он советовал мне какие книги читать, в какой последовательности. И это избавило меня от многих ошибок. А то бывает так: прочтешь не по возрасту трудную книгу, ничего в ней не поймешь, и на всю жизнь пропадет у тебя интерес к вопросу, затронутому книгой. Вот, поэтому я очень советую вам, ребята, читать не безалаберно, а по системе и обязательно прислушиваться к мнениям взрослых: родителей, учителей, библиотекарей.
В школьные годы меня надолго увлекла тема: «Детство». Я рос в дружной семье и мне очень хотелось знать у всех ли такое хорошее детство, как у меня. И я нашел целый клад книжных сокровищ на интересующую меня тему.
Прежде всего это книги русских писателей: «Детские годы Багрова-внука» С. Т. Аксакова, «Детство и отрочество» Л. Н. Толстого.
Начиная с шестого класса, следует прочитать и те главы романа Толстого «Война и мир», где описано детство в семье Ростовых.
Прочтите «Детство Тёмы» и «Гимназисты» Гарина, «Детство Никиты» А. Н. Толстого и уж, конечно, «Том Сойер» Марка Твена.
О трудном, тяжелом детстве прочтите у русских писателей: «Гуттаперчевый мальчик» Григоровича, «Ванька», «Спать хочется»
Чехова, «Дети подземелья» Короленко, «Детство Горького» И. Груздева. У иностранных писателей «Гаврош» и «Козетта» В. Гюго.
«Оливер Твист», «Дэвид Копперфильд», «Крошка Доррит», «Домби и сын» Диккенса. От каждой из книг просто невозможно оторваться,
покуда не дочитаешь до конца, до того они интересны.
Много увлекательных книг о детстве написано советскими писателями. Младших школьников забавляют приключения братьев Чука
и Гека из повести Я. Гайдара. Девочки увлекаются книгами «Марийкино детство» Л. Бродской, «Повестью о рыжей девочке» Л.
Будагосской или историей «Клаши Сапожковой» Я. Голубевой. Мальчики задумываются над проступком Черемыша из книги Л. Кассиля
«Черемыш брат героя».
А вот книгу А. Гайдара «Тимур и его команда», без сомнения, знают все школьники.
Писатель сумел пробудить в детях самые лучшие и благородные стремления и показал, как можно помогать всем тем, кто слаб и беспомощен.
Такие книги как «Школа» А. Гайдара, «Белеет парус одинокий» В. Катаева, книга Н. Островского «Как закалялась сталь» учат мужеству и выдержке,
воспитывают волю и чувство дружбы. Эти книги помогают вырасти честным, мужественным человеком – настоящим гражданином.
Когда прочитаешь интересную книгу до конца, непременно спроси себя: «А что она открыла мне нового по сравнению с тем, что я знал до нее?» Если ответ на этот вопрос тебя затруднит, перечитай книгу еще раз. Только лучше перечитывать не сразу же, а немного погодя.
Чем больше я читал, тем яснее мне становилось, что жизнь не для всех одинаково хороша и радостна, что в ней много горя, несчастья и несправедливости. Но вместе с тем, почти каждая книжка убеждала меня, что во всякой решительно области жизни есть свои настоящие герои, способные совершать великие подвиги.
Читать о героях, а потом ставить себя на их место всегда было моим любимым занятием.
О героях науки была целая серия книг «Жизнь замечательных людей». В свое время я не пропустил ни одного выпуска этой серии, и вам советую побольше читать о Колумбе, о Джордано Бруно, Ломоносове и других знаменитых людях.
О героях, боровшихся за свободу и независимость родины, за свой народ есть множество прекрасных и увлекательных произведений.
Я зачитывался кавказскими поэмами Лермонтова: «Беглец», «Измаил-Бей», «Хаджи-Муратом» Л. Н. Толстого и главами из «Войны и мира»,
о сражении под Шенграббеном и под Бородино. Советую вам прочитать «Александр Суворов» Григорьева.
По мере того как я читал, у меня появлялось все больше и больше любимых писателей. И уж раз полюбив писателя, я непременно старался раздобыть все, что он написал.
Мне всегда хотелось узнать о моих любимых писателях – где, когда и как они жили, что это были за люди.
И я всюду разыскивал их биографии, воспоминания и рассказы о них. Иногда бывало и так, что история жизни писателя вызывала у меня интерес к его произведениям. Помню, что прочитав книжку Выгодской о Сервантесе, я с особенным увлечением принялся читать знаменитое произведение этого писателя – «Дон Кихот».
С иностранными поэтами я впервые познакомился по переводам Жуковского. Я уверен, что тот из вас, кто последует моему примеру,
не выпустит книги из рук, пока не прочитает «Перчатки» и «Кубка» Шиллера, «Лесного царя» Гёте, «Замок Смальгольм» Вальтер-Скотта, «Шильонского узника»
Байрона и «Рустема и Зораба» Фирдуоси.
Помню, мне нравилось пересказывать интересные книжки приятелям. Рассказывая, я снова переживал прочитанное и старался выбрать в нем главное. От этого мне самому книга становилась понятнее. Помню мне кто-то посоветовал: если в книге встретится интересная, новая мысль или самому придет в голову ценное соображение по поводу прочитанного, выписать или записать эти мысли. Я стал так делать. Теперь у меня есть целое собрание самых для меня интересных мыслей, выписанных из книг, или же мыслей по поводу прочитанного.
В школьные годы мы часто делали так: начнем читать вместе какую-нибудь, увлекательную книгу и на самом интересном месте закроем ее. А потом каждый старается угадать: что будет дальше, придумывает продолжение. Как интересно было проверить: правильно мы угадали или нет? Эта игра тоже помогала нам разбираться в книгах и развивала нашу фантазию.
Очень любили мы также, прочитав книгу, спорить о том, правильно ли сделал Жан Вальжан, в романе Гюго «Отверженные» когда, пожалев полицейского шпиона Жавера, отпустил его на свободу. При этом спрашивали друг друга: – А как бы ты поступил? А почему ты так думаешь?
Вот и все, что я вам хотел рассказать, ребята. Буду рад, если мои советы помогут вам найти себе новых друзей среди наших молчаливых собеседников – книг.
Какая замечательная вещь эти книги – мои молчаливые собеседники! Они делают человека настоящим волшебником. За окном бесится вьюга,
а я вместе со Стэнли брожу по дебрям тропической Африки, или с Чарльзом Дарвином плаваю по экваториальным морям на «Бигле».
С помощью книги я проникаю в самые отдаленные времена, беседую с героями, знакомлюсь с тысячами людей.
«Прочитать хорошую книгу, – говорит старая китайская поговорка, – все равно, что найти себе нового друга. А перечитывая знакомую книгу, ты на свидании со старым другом».
Не легко посоветовать «что читать». Ведь у всех нас способности, вкусы и интересы различные. И все-таки, мне кажется, что я могу быть полезен вам в выборе книг.
Я постараюсь припомнить, что и как я читал в вашем возрасте, какие книжки были
моими друзьями и оставили в моей памяти неизгладимый след.
Мое первое знакомство с книгой началось со стихов и сказок. Пушкинскую сказку «О рыбаке и рыбке» я никогда не забуду. В детстве мысль этой сказки, ее идею я понял так: «не жадничай», чтобы не остаться у «разбитого корыта».
Это самая первая польза, которую принесла мне хорошая книга.
Надолго запомнились мне стихи Маршака «Багаж» и «Рассеянный». Пожарный из книги «Пожар» был первым любимым моим героем. А переводы Маршака с английского: «Дом, который построил Джек» и «Король и пастух» пробудили во мне интерес к иностранной литературе.
Потом моим любимым героем сделался и князь Гвидон из «Сказки о царе Салтане».
Его я полюбил за смелость, решительность. А любимой героиней моей много лет была Герда из «Снежной королевы» Андерсена. Я восхищался Гердой.
Она не побоялась обойти весь мир босиком и пробраться в замок снежной королевы, чтобы освободить своего друга Кая.
Чудесные сказки Киплинга «Откуда у носорога шкура», «Слоненок», «Кошка, гулявшая сама по себе» и
«Приключения Алисы в стране чудес» Л. Кэрролла – это первые книги, которые научили меня смеяться. Уменье находить смешное
в жизни – юмор поддерживает в человеке бодрость и жизнерадостность. Цените, ребята, писателей, которые заставляют вас смеяться:
Марка Твена, Гоголя, Чехова.
Сказки Киплинга и его «Книга Джунглей» о мальчике Маугли, выросшем в семье волков, заставили меня полюбить рассказы о животных.
Я с наслаждением прочитал «Рикки-Тики-Тави», того же Киплинга, «Карабаш» Бианки (о собаке, спасшей девочку от бешеного пса),
«Животные герои» и «Динго» Сэтон-Томсона. Когда я стал постарше, в круг моего чтения вошли и «Жизнь животных» Брэма, и книга о
жизни насекомых Фабра, и еще много других. Мои молчаливые собеседники помогли мне полюбить природу, открыли передо мною множество ее тайн.
«Почта» Маршака и «Книга Джунглей» пробудили во мне интерес к дальним странам, приключениям и путешествиям.
Я прочитал множество самых увлекательных книг: «Всадник без головы» Майн-Рида, «Кожаный чулок» и «Последний из Могикан» Ф. Купера. Книги Жюль Верна:
«Дети капитана Гранта», «80 000 километров под водой», «Таинственный остров» и «Пятнадцатилетний капитан» подготовили меня к чтению,
сначала популярных, а потом и научных книг по географии.
«Жизнь и приключения Р. Амундсена» Яковлева, «Фрегат-Паллада» Гончарова, «Путешествие на корабле Бигль» Дарвина, «В ледяных просторах»
Пинегина, «Дерсу Узала» Арсеньева и «Жизнь на льдине» Папанина познакомили меня с миром и с великими открывателями новых земель.
На долгие годы я стал страстным «географом».
Я подбирал и разыскивал книги и постоянно выспрашивал у друзей и у взрослых, что можно еще почитать по интересующей меня теме. И, сам того не заметив, я стал выбирать книги сознательно, читать их систематически. Я это было правильно, потому что такое чтение последовательно развивает ум.
К счастью для меня, за моим чтением следил отец. Он советовал мне какие книги читать, в какой последовательности. И это избавило меня от многих ошибок. А то бывает так: прочтешь не по возрасту трудную книгу, ничего в ней не поймешь, и на всю жизнь пропадет у тебя интерес к вопросу, затронутому книгой. Вот, поэтому я очень советую вам, ребята, читать не безалаберно, а по системе и обязательно прислушиваться к мнениям взрослых: родителей, учителей, библиотекарей.
В школьные годы меня надолго увлекла тема: «Детство». Я рос в дружной семье и мне очень хотелось знать у всех ли такое хорошее детство, как у меня. И я нашел целый клад книжных сокровищ на интересующую меня тему.
Прежде всего это книги русских писателей: «Детские годы Багрова-внука» С. Т. Аксакова, «Детство и отрочество» Л. Н. Толстого.
Начиная с шестого класса, следует прочитать и те главы романа Толстого «Война и мир», где описано детство в семье Ростовых.
Прочтите «Детство Тёмы» и «Гимназисты» Гарина, «Детство Никиты» А. Н. Толстого и уж, конечно, «Том Сойер» Марка Твена.
О трудном, тяжелом детстве прочтите у русских писателей: «Гуттаперчевый мальчик» Григоровича, «Ванька», «Спать хочется»
Чехова, «Дети подземелья» Короленко, «Детство Горького» И. Груздева. У иностранных писателей «Гаврош» и «Козетта» В. Гюго.
«Оливер Твист», «Дэвид Копперфильд», «Крошка Доррит», «Домби и сын» Диккенса. От каждой из книг просто невозможно оторваться,
покуда не дочитаешь до конца, до того они интересны.
Много увлекательных книг о детстве написано советскими писателями. Младших школьников забавляют приключения братьев Чука
и Гека из повести Я. Гайдара. Девочки увлекаются книгами «Марийкино детство» Л. Бродской, «Повестью о рыжей девочке» Л.
Будагосской или историей «Клаши Сапожковой» Я. Голубевой. Мальчики задумываются над проступком Черемыша из книги Л. Кассиля
«Черемыш брат героя».
А вот книгу А. Гайдара «Тимур и его команда», без сомнения, знают все школьники.
Писатель сумел пробудить в детях самые лучшие и благородные стремления и показал, как можно помогать всем тем, кто слаб и беспомощен.
Такие книги как «Школа» А. Гайдара, «Белеет парус одинокий» В. Катаева, книга Н. Островского «Как закалялась сталь» учат мужеству и выдержке,
воспитывают волю и чувство дружбы. Эти книги помогают вырасти честным, мужественным человеком – настоящим гражданином.
Когда прочитаешь интересную книгу до конца, непременно спроси себя: «А что она открыла мне нового по сравнению с тем, что я знал до нее?» Если ответ на этот вопрос тебя затруднит, перечитай книгу еще раз. Только лучше перечитывать не сразу же, а немного погодя.
Чем больше я читал, тем яснее мне становилось, что жизнь не для всех одинаково хороша и радостна, что в ней много горя, несчастья и несправедливости. Но вместе с тем, почти каждая книжка убеждала меня, что во всякой решительно области жизни есть свои настоящие герои, способные совершать великие подвиги.
Читать о героях, а потом ставить себя на их место всегда было моим любимым занятием.
О героях науки была целая серия книг «Жизнь замечательных людей». В свое время я не пропустил ни одного выпуска этой серии, и вам советую побольше читать о Колумбе, о Джордано Бруно, Ломоносове и других знаменитых людях.
О героях, боровшихся за свободу и независимость родины, за свой народ есть множество прекрасных и увлекательных произведений.
Я зачитывался кавказскими поэмами Лермонтова: «Беглец», «Измаил-Бей», «Хаджи-Муратом» Л. Н. Толстого и главами из «Войны и мира»,
о сражении под Шенграббеном и под Бородино. Советую вам прочитать «Александр Суворов» Григорьева.
По мере того как я читал, у меня появлялось все больше и больше любимых писателей. И уж раз полюбив писателя, я непременно старался раздобыть все, что он написал.
Мне всегда хотелось узнать о моих любимых писателях – где, когда и как они жили, что это были за люди.
И я всюду разыскивал их биографии, воспоминания и рассказы о них. Иногда бывало и так, что история жизни писателя вызывала у меня интерес к его произведениям. Помню, что прочитав книжку Выгодской о Сервантесе, я с особенным увлечением принялся читать знаменитое произведение этого писателя – «Дон Кихот».
С иностранными поэтами я впервые познакомился по переводам Жуковского. Я уверен, что тот из вас, кто последует моему примеру,
не выпустит книги из рук, пока не прочитает «Перчатки» и «Кубка» Шиллера, «Лесного царя» Гёте, «Замок Смальгольм» Вальтер-Скотта, «Шильонского узника»
Байрона и «Рустема и Зораба» Фирдуоси.
Помню, мне нравилось пересказывать интересные книжки приятелям. Рассказывая, я снова переживал прочитанное и старался выбрать в нем главное. От этого мне самому книга становилась понятнее. Помню мне кто-то посоветовал: если в книге встретится интересная, новая мысль или самому придет в голову ценное соображение по поводу прочитанного, выписать или записать эти мысли. Я стал так делать. Теперь у меня есть целое собрание самых для меня интересных мыслей, выписанных из книг, или же мыслей по поводу прочитанного.
В школьные годы мы часто делали так: начнем читать вместе какую-нибудь, увлекательную книгу и на самом интересном месте закроем ее. А потом каждый старается угадать: что будет дальше, придумывает продолжение. Как интересно было проверить: правильно мы угадали или нет? Эта игра тоже помогала нам разбираться в книгах и развивала нашу фантазию.
Очень любили мы также, прочитав книгу, спорить о том, правильно ли сделал Жан Вальжан, в романе Гюго «Отверженные» когда, пожалев полицейского шпиона Жавера, отпустил его на свободу. При этом спрашивали друг друга: – А как бы ты поступил? А почему ты так думаешь?
Вот и все, что я вам хотел рассказать, ребята. Буду рад, если мои советы помогут вам найти себе новых друзей среди наших молчаливых собеседников – книг.